摘要
随着互联网数据技术的推广,线上教学模式充分地展示出了灵活、便利、快捷高效等一系列优势。线上线下教学有利于学生更好地利用碎片化的时间充分在课下完成预习和巩固阶段,也更加适应当前学生机不离手的特点。如何科学地对线上教学与线下教学效果进行评估、分析存在问题,找寻提升教学效果的路径成为我们值得关注的问题。通过财务管理学课程线上与线下教学模式对课程效果进行评价分析,来找到符合新时代高等教育发展趋势下的财务管理学课程线上线下混合课程的提升路径。
出处
《科技风》
2022年第3期10-12,共3页
作者简介
杨腾(1989—),女,汉族,湖南常德人,博士,讲师,研究方向:财务与企业项目管理。
