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初中语文“活动·探究”单元教学研究综述被引量：1

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摘要 “活动·探究”单元的教与学的问题是初中语文教育研究界的热点话题之一。2017年至2020年,语文教育研究界从理论上探讨了“活动·探究”单元的内涵和教学价值,反思了“活动·探究”单元的教学误区和教学困境,探索了“活动·探究”单元的教学策略,设计和开发了一系列典型案例。已有的研究成果为一线教师开展教学和研究提供了相关的借鉴和指导。

作者王霆

机构地区江苏省苏州市吴江区南麻中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第7期24-28,共5页

关键词初中语文 “活动·探究”单元研究综述

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2021年第7期

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