摘要
如何在课堂上有效提升学生的语文学科素养?深度学习即答案。而以项目、任务为表征的项目式学习便是学生有效走入深层学习的手段和方式。项目式学习是在教学和学习活动中,以项目或任务为知识的驱动,导引学生行动组织教学活动,促进学生重建知识建构的一种学习模式,有助于培养学生的学科综合素养。部编教材语文活动探究单元的学习强调学生的主动参与和亲身实践,既契合了语文课程工具性和人文性的本质属性,又与项目式学习的基本理念和原则不谋而合,因此,笔者拟从部编语文八上"新闻单元"活动探究课的三个任务"新闻学习"、"新闻采访"、"新闻写作"来探究基于项目式学习理念支撑下活动探究课的一些做法。
