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观汉字之形,书汉字之美--小学低年级学生审美感受力培养方法探索被引量：1

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摘要小学低年级写字教学,一方面需要教师通过规范书写、示范引领激发学生写字的兴趣,培养他们的自信心;一方面还需遵循学生身心发展规律,引导学生更好地感知、发现、体验汉字之美,从而让学生爱写字、写好字,为提高学生的审美能力奠定良好的基础。

作者周羽

机构地区江苏省盐城市大丰区实验小学

出处《江苏教育》 2021年第73期11-13,共3页

关键词小学低年级写字教学审美感受力方法探索

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介周羽,江苏省盐城市大丰区实验小学(江苏盐城,224100)语文教师,一级教师。

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参考文献1

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江苏教育

2021年第73期

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