摘要
为了提升"声音的特性"这节课教学效果,笔者应用一组将声现象转化为可视化的演示教具,用于定性探究影响声音音调与响度的因素.本文创新研究了"声音的特性"教学内容的背景、实验组成元素、实践操作步骤和教学实际应用.这种将声音信号转化为光信号的创新实验仪器突破传统教学的重点和难点,在教学实践中更好地培养学生物理学科核心素养.
基金
湖北省高等学校2020年湖北省大学生创新创业训练省级项目“‘我爱物理’——物理教师服务平台创设”(项目编号:202009170068)
黄冈师范学院研究生工作站“5G背景下黄冈革命老区农村中学物理课堂有效教学策略研究”。
作者简介
李中豪(2000-),男,湖北钟祥人,本科在读,研究方向:大、中学物理教育教学研究;通讯作者:王小兰(1965-),女,湖北红安人,教授,硕士生导师,研究方向:教师教育及物理课程与教学论.
