摘要
2021年是“十四五”规划开局之年,是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,我国将由此开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。经过不懈地努力探索实践,我国职业教育迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展阶段。本栏目将聚焦全国各地眼视光专业的发展与人才培养体系的建设,邀请我国眼视光高等院校的老师们围绕眼视光教学课程设置、教学方式探索、人才培养模式创新等内容进行分享,为行业的健康有序发展助力。
出处
《中国眼镜科技杂志》
2021年第10期88-91,共4页
CHINA GLASSES SCIENCE-TECHNOLOGY MAGAZINE
基金
2019年度安徽医高专校级教学研究项目《产教深度融合模式下高职眼视光技术专业“1+X”证书人才培养制度的探索与实践》(课题编号:2019ahyzjyxm020)
2020年度安徽省级教学研究项目《“现代学徒制”模式下高职眼视光“1+X”证书制度的改革与实践》(课题编号:2020jyxm0956)
2020年省级质量工程项目《安徽医学高等专科学校欧普康视公司实践教育基地》(课题编号2020sjjd065)。
作者简介
刘飞,安徽医学高等专科学校眼视光教研室主任,主要从事眼视光专业教学和管理工作。国家“验光员”一级技师,安徽省职业技能鉴定“眼镜验光员、定配工”考评员,安徽省“双师型”教师(中级),国际隐形眼镜教育者学会资深会员(FIACLE)。主持或参与省级、校级教科研课题8项,获安徽省教学成果奖1项,人卫版国家卫健委“十三五”规划教材《眼视光技术拓展实训》编委。
