摘要
随着新高考改革在全国范围内的推进,提升学生的生涯规划意识,逐步成为普通高中学校教育的重点内容之一。这就需要学校探索新高考背景下高中生生涯规划教育的内容、实施路径。在教育内容的确定上,从协助学生认识大学中的专业及职业、做好学生生涯决策的指导、完善学生生涯规划行为管理方面进行了阐述。在实施路径上,分别列举了独立式生涯教育、渗透式生涯规划教育、系统式生涯规划教育等三种路径。
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“新高考背景下普通高中学生职业生涯规划教育研究”研究成果,课题立项号GS〔2020〕GHB1125。
