摘要
阿波罗尼斯圆在高中教材中没有直接提出,但却一直是高考命题的热点对阿波罗尼斯圆知识的考查,即可作为文化试题直接考查,也可逆向考查线段之间的数量关系,还常以线段比例的形式,隐含在解三角形或立体几何相关知识中,成为在知识交汇处命题的着眼点.
作者简介
孙春生,男,中学高级教师,江西省骨干教师,吉安市学科带头人.主要研究高考命题方向,试题变式教学策略.先后荣获市优秀教师,县优秀教师,市青年岗位能手,指导学生奥赛多人次获全国二等奖,发表论文100余篇,主编教辅资料20余本;王玲玉,女,校优秀教师,主要研究试题溯源题根教学,课堂变式高效教学,多次获省市论文评比一等奖,发表教育教学论文多篇。
