摘要
在实施素质教育的背景下,小学美术教育作为美育的重要途径,在受到人们广泛关注的同时,也肩负着传授美术知识技能、培养学生审美意识及增强学生传统文化传承意识的重要责任。因此,在小学美术教学中,为达成预期的教育目标,教师应积极拓展多元化美术教育资源,通过在教学中融入民间美术作品,以及挖掘和发挥民间美术作品的教育功能,来实现小学美术教学形式的优化及课堂教学有效性的提高。
出处
《名师在线》
2021年第26期85-86,共2页
Elite Teachers Online
作者简介
陈美英(1986.9-),女,福建连江人,本科学历,二级教师。
