摘要
在深入理解工程教育专业认证思想、领悟工程教育专业认证标准的基础上,以我校建设成为吉林省特色高水平应用型大学为契机,以计算机科学与技术专业为例,对其应用型人才培养模式进行分析和研究。本文从专业培养目标、毕业基本要求、专业课程体系及课程与毕业要求的对应矩阵等方面进行研究并制定,对其他新建应用型本科专业建设提供借鉴。
出处
《科技风》
2021年第26期161-163,共3页
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题:基于工程教育专业认证理念的地方高校计算机专业应用型人才培养体系建设研究(GH20305)。
作者简介
郭丹(1978-),女,汉族,吉林通化人,硕士,副教授,研究方向:计算机应用。
