摘要
医学人文精神培育是一项多元协同的系统性教育工程,构建医学人文精神培育共同体是创新医学人文教育机制的重要进路。通过校院协同、学工相济、朋辈互动推动主体共在构建医学人文精神培育的队伍合力,立足学科-课程、课堂-基地、校园文化-社会实践推动载体共契构建医学人文精神培育的平台合力,以知行并授、情理共育、术德两进的内容共生构建医学人文精神培育的价值合力,是构建医学人文精神培育共同体的三个重要维度。
出处
《中国医学人文》
2021年第8期20-24,共5页
Chinese Medical Humanities
基金
2017年教育部人文社会科学研究青年基金,马克思共同体思想及其当代价值研究项目编号/17YJC710089
2017年广东省本科高校高等教育教学改革项目,医科学生人文精神培育创新机制研究项目编号/2017258
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学研究专项,高校仪式育德研究项目编号/2019GXJK026。
