摘要
新媒体加速了高校网络舆情的发展与变化。新媒体时代高校网络舆情事件具有传播主体活跃性高、群体性强,传播载体多样、舆情内容复杂,传播速度快、影响范围广,舆情的封闭性和传播的“圈层效应”等特征。文章结合当前高校舆情事件应对中存在的现实困境,提出了完善网络舆情监测系统和研判机制,坚持高校网络舆情治理的三原则,充实舆情引导队伍、培养意见领袖,加强学生媒介素养教育、解决线下难题,完善网络舆情反馈与修复机制等舆情危机的治理与优化路径,以减少网络舆情危机对高校教育教学活动和社会形象带来的冲击。
出处
《科技传播》
2021年第15期143-146,共4页
Public Communication of Science & Technology
作者简介
赵将,助教,江南大学人文学院,研究方向为新闻传播学、思想政治教育等。
