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基于“三位一体”的高职体育教育教学模式研究

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摘要目前,我国大多数高职院校的体育课堂实践存在着体育课时短、易被占用、高职院校课外体育实践活动少等诸多问题。因此,我国高职学生的体质仍处于世界较低水平。因此,本文在大量理论和实践研究的基础上,提出了基于三位一体的体育课堂时间思想,有利于高职学生更好地进行体育锻炼,在教学模式的不断创新中提高高职体育课堂的训练效果和高职学生的身体素质。

作者汤代林

机构地区成都工业职业技术学院

出处《新体育（下半月）》 2021年第3期85-87,共3页 New Sports

关键词高职体育三位一体教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介汤代林(1984.03-),男,四川成都人,硕士,讲师,主要从事体育教育研究。

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新体育（下半月）

2021年第3期

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