摘要
通过文献资料法、访谈法、综合分析法等研究方法,对高校体育教学课程模式改革进行探讨,揭示了"一条主线、三大平台"为基础的高校体育课程模式的涵义,构建"一条主线、三大平台"为基础的高校体育教学模式的必要性和实施路径。此教学模式为大学生提供了自主学习、锻炼的实践平台,培养了大学生的综合素质,扩大了体育的教育功能,为学生培养终身体育建立了立体的育人模式。
作者
雷瑛
陆东东
LEI Ying(Nanjing Agriculture University,Nanjing 210095,Jiangsu,China)
出处
《体育科技》
2021年第2期100-101,104,共3页
Sport Science and Technology
基金
2019年南京农业大学教学改革研究立项课题(课题编号2019Y062)。
作者简介
雷瑛(1972—),副教授,研究方向:运动人体科学、体育教学改革。
