化学研究性学习方法的选择和运用分析被引量：1

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摘要研究性学习是新课程背景下的重要学习方式.高中化学教学中研究性学习是引导学生参与主动和探究性学习的重要学习方式.研究性学习可以引导学生发现问题和探究问题,培养学生的动手能力和解决问题的能力,提高教学效果.

作者彭燕

机构地区江苏省连云港市海州中等专业学校

出处《数理化解题研究》 2021年第21期106-107,共2页

关键词研究性学习运用分析高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介彭燕(1975.5-),女,江苏省连云港人,本科,中学一级教师,从事中学化学教学研究.

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相关文献

参考文献3

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数理化解题研究

2021年第21期

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