课程思政的基本内核与生成逻辑被引量：39

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摘要推进课程思政建设,要在实践中不断凝练和把握其基本内核和生成逻辑,找准各类课程与思政教育的结合点与着力点课程思政基本内核包括价值内核与议题内核等要把握课程思政“因事而化、因时而进、因势而新”逻辑,“点面蔓延”逻辑,“主体间性”逻辑,“弹性空间与适度留白”逻辑。

作者张晨宇刘唯贤

机构地区北京理工大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2021年第12期40-41,共2页 China Higher Education

关键词课程思政思想政治教育基本内核生成逻辑

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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