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伴随式教学在初中语文课堂教学中的应用——以郑振铎《猫》为例

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摘要为了提升学生的学习成效,文章以郑振铎《猫》为例,首先阐述了伴随式教学的概念,然后分析了伴随式教学在初中语文课堂教学中应用的优势,最后论述了伴随式教学在初中语文课堂教学中的应用策略。

作者张嘉月

机构地区青海省三江源民族中学

出处《西部素质教育》 2021年第11期180-182,共3页 Western China Quality Education

关键词伴随式教学初中语文课堂教学正向引导教学相长

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

作者简介张嘉月(1996-),女,汉族,陕西汉中人,二级教师,硕士研究生。研究方向:语文教育。

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西部素质教育

2021年第11期

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