摘要
教师育人能力是新时代赋予教师的使命,指向教师全面育人能力的发展。新时代下教师育人能力内涵包括知识育人、思想育人、道德育人、文化育人、和谐育人与科学育人六个维度。当前教师育人能力主要存在教师育人能力的异化与教师育人能力的僵化两个问题。因此,需要以德立身,加强师德师风建设;自主学习,促进专业能力发展;教学相长,引导教师角色转变以提高教师育人能力实现全面育人。
出处
《西北成人教育学院学报》
2021年第3期88-90,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
作者简介
宋欢(1998—),女,汉族,四川广元人,硕士在读,研究方向:基础教育。
