摘要
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"2020年修订版课程标准")指出:"普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养。"政治认同素养在学生学科核心素养中处于引领地位,而培育政治认同就是培育学生的政治情感认同、政治理论认同、政治制度认同与政治态度认同。培育学生的政治认同对培养社会和国家所需要的建设人才具有重要意义。在大中小学思政课一体化背景下,议题式教学是培育学生政治认同的有效方式,能够将学生政治生活与教育联系起来,将政治理论与政治现实结合起来,通过议题引入、实践活动、学生思考与教学评价,让学生在思想碰撞与活动开展中培育政治认同素养。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第19期56-58,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
中共陕西省委教育工委项目“习近平新时代中国特色社会主义思想引领‘马克思主义基本原理概论’课教学研究”
陕西师范大学校级公共课改革专项“小班研讨教学改革应用于《马克思主义基本原理概论》课程的优化路径研究”(19GGK-JG15)成果。
