摘要
随着"互联网+"的普及,以及微信小程序的广泛应用,通过移动应用方式提高教育教学质量有着更为广泛的需求。本文通过YOLO姿态识别、微信小程序等技术,构建一款辅助教学的应用系统,通过业务需求、功能设计、数据库设计、系统实现等方面呈现系统设计与实现过程。该应用的研究为进一步提高教育教学质量提供了一种新的参考方式。
作者
卢道设
王瑾
谭晖涛
魏盈颖
LU Daoshe;WANG Jin;TAN Huitao;WEI Yingying(School of Information Engineering,Guangzhou Huaxia Vocational College,Guangzhou,China,510935;School of Economic and Management,Guangdong Polytechnic College,Zhaoqing,China,526070)
出处
《福建电脑》
2021年第5期37-41,共5页
Journal of Fujian Computer
基金
广东省高等教育教学改革项目(No.2020-646)资助。
作者简介
通信作者:卢道设,男,1987年生,主要研究领域为人工智能、计算机应用技术。E-mail:lu.gd@qq.com;王瑾,男,1973年生,主要研究领域为深度学习。E-mail:2559888177@qq.com;谭晖涛,男,1981年生,主要研究领域为软件工程与测试。E-mail:121191173@qq.com;魏盈颖,女,1988年生,主要研究领域为计算机应用技术。E-mail:583958788@qq.com。
