摘要
本文基于教学实践经验和认识,通过问卷调查了解中职生记忆英语词汇存在的问题,有针对性地在课堂教学中引入"自然拼读法"训练学生认读和记忆单词的能力,梳理出适合指导中职生解决英语词汇学习困难的教学策略。
出处
《广西教育》
2020年第46期95-96,102,共3页
基金
2019年度广西职业教育教学研究项目“中职对口升本科院校‘2+1’模式实践与研究--以南宁市六职校为例”(编号:GXZZJG2019B198)阶段性研究成果之一。
作者简介
罗集学(1965—),男,广东普宁人,高级讲师,研究方向为英语教育、教育管理。
