摘要
综合材料应用课程是公共艺术专业的必修课之一,作为公共艺术创作的基础课程,要求学生对材料进行深度研究认知,提升对材料的敏感度,为之后的公共艺术创作夯实基础。但由于公共艺术较为复杂的学科背景,且本校公共艺术专业建立时间短,课程设计上存在诸多不足。本文从教学内容及教学模式上开展探讨,对综合材料应用课程进行了优化与改革,整理了一些思路及方法,以期改善课程设计,提升学生学习兴趣,推动本专业教学的进步。
作者简介
曾佳(1991-),女,硕士,景德镇陶瓷大学助教,研究方向:公共艺术理论与实践;罗宇澳(1999-),男,学士在读,景德镇陶瓷大学,研究方向:公共艺术专业。
