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传统文化教育中的“立德树人”策略——基于小学语文教学的实践探索被引量：10

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摘要语文教学在传统文化传承方面具有不可替代的优势。进入新时代,语文学科应当从单元建构、课例教学、项目研究、字源文化等方面将传统文化融入课堂,探索育人路径,用学科教学对儿童渗透中华优秀传统文化的教育,让孩子们找到“回家”的路,热爱祖国,从蒙童时期刻上中华优秀传统文化的烙印。

作者杨洪鹏赵志衡

机构地区山东省莱州汇泉学校山东师范大学教育学部

出处《现代教育》 2020年第23期18-21,共4页

关键词 “立德树人” 小学语文传统文化文化育人

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介杨洪鹏,男,山东省莱州汇泉学校校长助理,教导主任,高级教师,研究方向为课程建设与语文教育(山东烟台261400);赵志衡,男,山东师范大学教育学部,研究生,研究方向为课程与教学理论。(山东济南250014)。

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