摘要
课程思政是高校"立德树人"的突破口和新抓手,是新时代中国高校面临的重要任务之一。针对"机械制造技术"课程内容繁杂、课时受限的特点,分析课程思政建设中存在的例如教师重视不够、理解不够、挖掘不充分等问题,因而需要转变教师育人观念、正确理解思政元素、科学的设计教学内容,采用PBL教学模式进行课程思政教学设计,结合教学内容和教学目标,通过创设问题情境,引发学生思考,激活学生学习兴趣,提高课程感召力,以彰显课程思政的意义。
出处
《新课程研究》
2021年第9期29-31,共3页
New Curriculum Research
基金
西安职业技术学院2019年度院级教改课题“基于机械制造技术课程思政的探究与实践”(课题编号:2019JY28)的阶段性研究成果。
作者简介
代美泉,西安职业技术学院副教授,研究方向为机电一体化技术职业教育。(陕西西安710077)。
