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基于核心素养的高中生物实践教学策略
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摘要
高中生物教学过程中,教师应当认识到核心素养教育目标,并整合核心素养与高中生物,明确目前高中生物教学现存的问题,针对性提出高中生物核心素养实践教学策略,为高中生物教学改革奠定坚实的基础.
作者
朱东来
机构地区
江苏省栟茶高级中学
出处
《数理化解题研究》
2021年第9期100-101,共2页
关键词
核心素养
实践教学
高中生物
分类号
G632 [文化科学—教育学]
作者简介
朱东来(1991.11-),男,本科,江苏省南通人,中学二级教师,从事中学生物教学研究.
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