摘要
在"健康中国"建设背景下,山东省青岛市盲校结合盲校高中体育教学实际,依据课程开发理念,明确课程开发要求,构建了盲校高中体育校本课程结构体系,在课程实施中紧扣体育核心素养展开评价,为视障学生健康教育在高中阶段的落实提供了可供借鉴的实践案例。
出处
《现代特殊教育》
2021年第5期68-70,共3页
Modern Special Education
基金
青岛市教育学会2018年度教育研究项目“‘健康中国’背景下盲校高中体育与健康校本课程开发研究”(立项批号:QES18E179)的研究成果之一。
