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初中化学生活化教学切入点的多元遴选被引量：2

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摘要生活化教学对于激发学生的学习兴趣,降低化学学习难度,提高化学教学效率有积极的促进作用。教师应从教学内容、教学方式、教学巩固等方面展开研究,并结合教学实践分析化学生活化教学的策略,为化学课堂教学提供更多的设计参数,提高化学课堂教学的效率,培养学生的学科核心素养。

作者颜文良

机构地区泉州永春介福中学

出处《中学课程资源》 2021年第2期37-38,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词初中化学生活化教学研究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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