摘要
目的将新型智慧教学工具雨课堂应用于放射诊断学教学中,探索雨课堂在放射诊断学教学中的实施方案,以提高教学效果,评价其应用前景。方法选取2017级临床医学专业两个班级,使用雨课堂与翻转课堂相结合的混合式教学模式,比较雨课堂技术应用前后放射诊断学教学效果。结果基于雨课堂的翻转课堂教学模式对学习有很好的帮助作用,教学效果明显提升,得到大多数学生支持。结论应用雨课堂的翻转课堂教学模式有利于提高学生学习能力,激发学生学习兴趣,提高教学效果,具有良好的推广前景。
出处
《卫生职业教育》
2021年第3期51-52,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
国家自然科学基金项目(面上项目)(81471719)。
作者简介
通讯作者:刘屹。
