摘要
如何在“课程思政”背景下落实高校课程改革,使得“课程思政”建设的价值充分得到体现,这是高校当前面临的重要课题。本文就“课程思政”背景下高校音乐专业教学改革展开议题,结合教师思政意识提升、各学科协同育人、思政元素融入音乐专业等方面对其进行论述。通过对中国经典音乐作品的学习,抓住其中的思政元素,能够提升学生对本民族的文化自信,增强爱国情怀,培养集体主义精神,进而达到高校育人的目标。
出处
《艺术评鉴》
2020年第24期103-105,134,共4页
ART EVALUATION
基金
2019年度苏州科技大学天平学院教育教学改革研究,项目名称:“课程思政”理念下中国经典作品在高校音乐专业教学中的应用,项目号码:2019TJGB-11。
