摘要
目的:以护理学专业认证为契机,探讨混合式教学在基础护理学实践教学改革中的应用及效果。方法:在传统实践教学方法上,引入案例教学、朋辈辅学和随堂测试的混合式教学方法,并进行成绩分析和教学效果反馈调查。结果:实验组实践技能考核成绩明显高于对照组;混合式教学效果满意度明显高于传统教学。结论:采用混合式教学改革实践课程,有利于提高教学质量和学生学习效果。
出处
《中国高等医学教育》
2020年第12期76-77,共2页
China Higher Medical Education
基金
贵州医科大学2017年校级本科教学质量与改革工程立项(项目号:06203020301)。
作者简介
王芸芸,女,硕士,研究方向:护理教育和老年护理学;通讯作者:刘志燕,Email:921852125@qq.com。
