摘要
在中国文化复兴的时代语境下,探讨吴文化的旨意,不仅是仰望其灿烂的过往,更多是注目其所呈现的历史与现实的脉动。吴文化在一定程度上注塑了当下区域社会发展的模式和风格,以及民众的精神世界和生活方式。从我国传统文化传承的教育实践来说,各地的区域历史文化多呈现在本土中小学阶段,甚少走出“本土”之外的高等教育领域,且多囿于教职人员的研究。如何突破这种情形,使之成为广大青年学子的精神给养?近年来苏州大学所推行的“吴文化课程群”建设就是一种尝试和探索。笔者将自己参与此项课程改革的实践,以案例的微观形式,予以阶段性思考和分析,以期方家指教。
基金
2019年江苏省高等教育教改研究立项课题《苏州大学吴文化史金课(群)实践研究》(编号2019JSJG334)的成果之一。
