摘要
在钢琴与钢琴伴奏课程教学中应用线上线下混合教学模式,其本质在于将数字化教学资源、在线平台的运用、线下教学活动等有机地结合在一起,为学生深度学习钢琴知识创造条件。通过借助相关技术手段,整理和优化课程资源,合理设计各个教学环节,能够在最大限度上训练学生的钢琴与钢琴伴奏技术。本文就钢琴与钢琴伴奏课程线上线下混合式教学模式进行简要的分析与探讨,希望能够对教师教学提供有价值的建议。
出处
《北方音乐》
2020年第24期212-214,共3页
Journal of the Northern Music
作者简介
杜佳倪(1983-),女,上海,硕士研究生,四川文理学院钢琴教研室,讲师,钢琴演奏与教学。
