摘要
受新冠肺炎疫情影响,教育部提出“停课不停学”,此后线上教学一度成为各级各类学校开展教学活动的主要方式。全民上网课,是特殊时期保障教学的紧急之为。疫情期间的线上教学,在教学组织形式、教学方式、教学内容等方面都发生了一定程度的新变化。疫情期间的线上教学起到了保障学生学习的重要作用,显现出一些优势但也存在若干问题与不足。疫情期间开展线上教学打开了教育变革的“潘多拉盒子”,推动着教育教学的形式之“变”,但现阶段学校教育的本质“不变”,它仍将是高等教育的主阵地。
Because of the COVID-19 epidemic outbreak,the Ministry of Education has proposed a“No suspension of schooling”policy.After that,online teaching had become the main way of teaching activities at all levels of schools.Online teaching is an urgent task to guarantee teaching in the special period.During the epidemic,online teaching has undergone some changes in the form of teaching organization,teaching methods,and teaching content.The research shows that online teaching plays an important role in ensuring students’learning during the epidemic period,but also shows some problems and deficiencies.Besides,the research holds that online teaching opens the Pandora s Box of education reform and promotes the“changing”of education and teaching,while the essence of school education is“unchanging”at present,which will still be the main position of higher education.
作者
聂建峰
李睿婕
朱江煜
周湘林
Nie Jianfeng;Li Ruijie;Zhu Jiangyu;Zhou Xianglin
出处
《高等教育评论》
2020年第1期162-170,共9页
Higher Education Review
基金
中央财经大学2018年度教育教学改革项目“公共管理学科高水平科研支撑高质量人才培养机制研究”(2018GRYBJG06)的研究成果。
关键词
线上教学
教育教学改革
学校本质
Online Teaching
Reform of Education and Teaching
the Essence of School
作者简介
聂建峰,男,管理学博士,中央财经大学教务处副处长,副研究员;李睿婕,女,中央财经大学政府管理学院教育经济与管理专业2019级硕士研究生;朱江煜,女,中央财经大学教师教学发展中心助理研究员;通讯作者:周湘林,男,管理学博士,中央财经大学政府管理学院副教授,澳大利亚麦考瑞大学访问学者。
