摘要
随着新时代教育的发展以及现代职业教育体系的进一步扩展,职业启蒙教育已经成为新时期教育改革与发展的一项重要内容。中职学校应充分发掘自身优势,在实施学历教育的同时拓展社会服务职能,面向中小学积极开展职业体验教育,不断探索职业体验教育路径,推进中等职业教育改革与创新发展。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第28期93-96,共4页
Chinese Vocational and Technical Education
作者简介
左耘(1968-),男,校长,中学高级教师,主要研究方向为普通教育与职业教育。
