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以生活化教学培育学科素养被引量：1

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摘要在初中道德与法治课教学实践中,教师运用生活化的教学内容、教学活动、实践探究等教学策略引发学生共鸣,直击学生心灵,增强道德与法治学科德育主阵地。让教育回归生活,让道德与法治课堂充满生活的阳光,不仅能提升课堂趣味,提高学习效率,也能照亮学生心灵。

作者洪丽

机构地区广州市天河中学猎德实验学校

出处《中学政治教学参考》北大核心 2020年第29期66-67,共2页 Teaching Reference of Middle School Politics

关键词初中道德与法治生活化教学

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考

2020年第29期

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