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整合素材创设情境构建数学美育课堂——以“新冠”疫情期间线上教学素材的整合为例

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摘要 1.在生活中溯“缘”一场突如其来的“新冠”疫情,彻底打乱了人们学习和生活的节奏.为了保障广大学子的身心健康和基本的学习需求,响应教育部《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》的号召,各地“停课不停学”工作均在如火如荼的进行.从三尺讲台转到线上云端,教师变身“网络主播”,教育界迎来了一次前所未有的“大革命”.

作者刘豹王鑫

机构地区四川省成都市树德中学

出处《中小学数学（高中版）》 2020年第9期41-43,共3页

基金 2020年度成都市教育科研规划“新冠肺炎疫情与成都教育应对”专项课题--“利用线上教研共同体开发数学班本化教学资源研究”(编号:YQZX028)的阶段性研究成果之一.

关键词线上教学网络主播三尺讲台中小学创设情境整合素材美育课堂身心健康

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2020年第9期

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