摘要
出版社文字编校工作涉及的内容庞杂,很容易顾此失彼,甚至产生的差错非常“低级”,这在现今出版大众化、出版周期大幅缩减的出版环境下,更为凸显。文章着眼于出版社文字编辑职业素养的提升,在总结前人研究的基础上,结合自身实践,阐述出版社文字编辑在知识储备、编校实践、编校心理3个方面应该养成的良好编校习惯,以期对出版社文字编辑人才培养和编校质量提升有所帮助。
出处
《科技传播》
2020年第19期47-49,共3页
Public Communication of Science & Technology
作者简介
刘开,中级,郑州大学出版社,研究方向为图书出版。
