摘要
小学作为学校教育的起点,是学生打基础的关键阶段,小学数学作为小学教育阶段较为重要的学科之一,对学生逻辑思维能力的养成,促进小学生的人格发展具有重要意义。基于此,培养小学生数学核心素养是当前小学数学课堂中重点关注的问题,本文主要从多媒体背景下如何培养小学生学习兴趣、独立思考、全面思维、活动体验、感悟思想、应用强化、整体教学等角度提出小学数学核心素养的培养策略,以期促进小学生人格的全面发展。
出处
《消费电子》
2020年第6期78-79,共2页
Consumer Electronics Magazine
