摘要
近年来,融合教育越来越成为特殊教育领域的热点问题,然而在我国对于融合教育的实践研究还处于探索阶段,融合教育的实施仍是特教领域的难题。而蒙台梭利教育是目前学前教育领域比较火热且教育成效显著的教育模式。现将两者在理念层次上的相通之处做以总结,以便为蒙台梭利教育推动融合教育的实施打下一定的理论基础。
出处
《绥化学院学报》
2020年第10期14-16,共3页
Journal of Suihua University
作者简介
郝静静(1991-),女,山东德州人,山东特殊教育职业学院教师,硕士,研究方向:学前融合教育。
