摘要
本文阐述现代汉语教学中翻转课堂模式的特点,论述现代汉语教学语言应用的强化精准度和提升艺术性原则,并从突出教学语言的引导性、增强教学语言的激励性、增强教学语言的情感性等方面提出翻转课堂模式下现代汉语教学语言的应用策略。
出处
《广西教育》
2020年第27期127-128,共2页
基金
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“保护非物质文化遗产视点下的广西侗族民歌语言特色研究”(KY2016YB865)。
作者简介
郭莉琳,女,汉族,广西兴安人,文学硕士,广西外国语学院讲师,研究方向:现代汉语语法。
