摘要
在当前发展普惠性学前教育的背景下,具备一定质量基础的农村小规模民办园也具有向普惠园转型的潜力。本研究以湖北省的一所农村小规模民办园为研究对象,采用个案研究等方法对其发展潜力及面临的"质量"问题进行分析。本研究发现其在转型过程中面临资金不足、地方政府的民办教育用地管理不到位和家长教养观念存在偏差等问题。本研究提出了促进该类幼儿园向普惠性方向发展的建议:完善政府相关政策,加强农村幼师队伍建设;加大政府财政支持力度,明确学前教育管理职责;出台并落实农村小规模民办园教育用地政策,支持园所扩建;转变家长观念,促进三方合作。
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“湖北省贫困农村幼儿教师的来源和流动情况研究”(项目编号:16YJCZH022)的阶段性成果。
作者简介
许升华(1996-),女,山西临汾人,华中师范大学教育学院硕士研究生;通讯作者:龚欣(1986-),女,江西新余人,华中师范大学教育学院副教授、硕士生导师,美国哥伦比亚大学教育经济学博士,gongxin@mail.ccnu.edu.cn;何婧雅(1996-),女,安徽马鞍山人,华中师范大学教育学院硕士研究生。
