摘要
2020年是全面实施预算绩效管理年。高校五大使命的五方面产出应是高校预算绩效评价框架顶层设计的第一层次;高校全面实施预算绩效评价的对象从项目支出拓展到部门预算的基本支出和项目支出,从财政资金拓展到全部资金,从一年预算期拓展到中长期财政规划;高校五大功能的产出与企业不同,计量非常困难。最突出的主要功能(基本支出)的教学是"教"与"学"双向活动,受教育者接受教育的结果具有不确定性和不可控制性,以结果为导向的全面预算绩效管理更为复杂;在分析高校预算绩效评价指标问题的基础上,提出了高校实施整体预算绩效评价的建议。
出处
《会计之友》
北大核心
2020年第20期73-77,共5页
Friends of Accounting
基金
“安徽省高校管理大数据研究中心”智库研究项目。
作者简介
乔春华(1944-),男,上海市人,南京审计大学教授,享受国务院特殊津贴专家,研究方向:高校会计、高校财务、高校审计、高校内部控制。
