摘要
互联网的普及催生了众包众创等新的模式,促进了高校人才培养模式的转变。从探讨高校新工科专业人才培养的必要性出发,提出了解决校企协同建设物联网工程专业的机制与实施路径,即以众包众创为视角,建立校企之间的众包模式、众创平台,有效利用校企各方资源,发挥校企双主体作用,构建校企协同建设物联网工程专业的共赢模式。
出处
《物联网技术》
2020年第9期118-120,共3页
Internet of things technologies
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目:新工科背景下校企协同建设物联网工程专业的研究与实践(湘教通[2019]291号)
教育部产学合作协同育人项目(201902049026,201902297026)
邵阳市社科联一般资助课题(20YBA07)。
