如何提高初中信息技术课堂教学效率被引量：2

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摘要教学活动实质上是教师组织引导学生主动作用于教学内容的过程及其方式,是教师和学生教与学的互动。教师在课前应深入研究教学大纲,熟悉教材,了解学生;在教学中应精心设计教学环节,激发学生的学习兴趣,让学生成为学习的主体。一、深入研究教材、学生是提高教学效率的前提提高教学质量的关键在课堂,而提高课堂教学效率的前提则是课前的备课。

作者赵晓玲

机构地区永登县坪城乡初级中学

出处《甘肃教育》 2020年第14期94-94,共1页

关键词信息技术课堂教学教材主体地位

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

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