摘要
全党开展的"不忘初心、牢记使命"主题教育,提供了一面"镜子",让教师能够审视自己的教育思想和教育行为。文章作者运用教育生活史的研究方法,从教师身份认同问题、教育实践问题、成长方向问题三个方面进行回顾与反思,揭示了一名基础教育思政课教师九年的教育初心与教育使命。
出处
《教师》
2020年第21期97-98,共2页
Teacher
基金
2019年广州市百个学校思想政治理论课课题“培养人,如何培养人?——我的思政课的初心与使命”(045)。
作者简介
朱穗清(1975-),女,广东广州人,广东省广州市石化中学教师,中小学一级教师,本科,研究方向:班级管理c。
