摘要
至今,教育技术学已有70多年的历史。为更加详细了解进入21世纪以后教育技术学的发展历程,基于在教育技术学界颇具影响力的国际会议——教育技术国际论坛,利用ROST-CM6工具定量分析会议的主题与专题内容,从六个方面探究教育技术学的发展历程:建设教育技术学学科;定位教育技术学发展方向;推进教育信息化发展;全面实现数字化教育;发展中国远程教育;发展新技术、新理论、新理念。
So far,education technology has a history of more than 70years.In order to understand more about the development of educa-tional technology after the 21st century,this article is based on aninfluential international conference in the field of educational tec-nology,the International Forum on Educational Technology,usingthe ROST-CM6 tool to quantitatively analyze the theme and thematic content of the conference.From the construction of educationaltechnology disciplines;positioning educational technology development direction;promoting education information development;comprehensive realization of digital education;developing China’s dis-tance education;developing new technologies,new theories,new ideas,this article explores educational technology development path.
作者
张曼
刘兴红
ZHANG Man;LIU Xinghong
出处
《中国教育技术装备》
2020年第2期4-7,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
教育技术国际论坛
教育技术学
教育信息化
数字化教育
中国远程教育
ROST-CM6
智慧教育
international forum on educational technology
educational technology
education information
digital education
distance education in China
ROST-CM6
smart education
作者简介
张曼,湖北师范大学计算机与信息工程学院在读硕士,研究方向为教育技术学理论、学习分析技术;刘兴红,湖北师范大学计算机与信息工程学院,教授,硕士生导师,研究方向为教育技术学理论、学习分析技术(435002)。
