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小学生体育学习评价内容、方式及主体的实践调研——以篮球小学四年级内容为例被引量：2

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摘要通过情况调查,了解学生对体育与健康课程学习评价的需求,分析体育学习评什么、怎么评、谁来评、评价效果如何,然后基于篮球小学四年级学习内容,完善评价内容、评价方式和评价主体。

作者张跃强李健卢凯孙久强

机构地区北京教育学院朝阳分院北京教育学院体育与艺术教育学院北京市朝阳区劲松第三小学北京市朝阳区楼梓庄小学

出处《体育教学》 2020年第4期36-37,共2页 Teaching of Physical Education

基金北京市教育科学“十三五”规划重点课题“基于体育核心素养的中小学生体育学习表现性评价研究”(CADA17075)成果之一。

关键词小学生体育学习评价评价内容评价方式评价主体

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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体育教学

2020年第4期

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