摘要
通识教育又称通才教育、一般教育、普通教育等,其教育宗旨是缓解现代高等学校知识割裂、分科细化等问题,以培养出具备独立思考、跨学科学习能力的人才。20世纪末,通识教育已成为欧美学校的必修科目,并在经济全球化过程中逐渐成为影响我国素质教育的课程体系。在教育机制层面,贯彻精专与博学相统一的素质教育将通识教育划分为实践能力、美学艺术、自然科学、人文科学、哲学社会科学五大模块。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2020年第12期97-97,共1页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
2019年度重庆教育科研项目“高职院校‘课程思政’融入通识课程教学实践路径探析”成果,项目编号:19SKSZ090。
