摘要
本文针对中职市场营销专业学生能力培养与社会岗位技能需求难以衔接、学生理论和技术能力提升渠道有限、学生实践主动性和参与性不足、职业化实战型实践教材缺乏、教师向技师身份难以转变等问题,提出充分发挥产教融合和生产性实训基地优势,构建"实战引领、信息化驱动、四阶递进"实践教学体系,开发"互联网+教育"的慕课平台,校企合作开发一批实战型的实训项目并形成实践教材,构建学生互评、校企共评、以赛促评、奖赏并进的实践教学评价机制,创新"双师型"教师培养途径形成"专业教师+企业工匠师"带徒"双导师"实践培养模式,以有效提高市场营销专业的教育教学质量和水平,提升学生职业素养、就业竞争力及教师的实践能力。
出处
《广西教育》
2020年第6期58-60,89,共4页
作者简介
马莉(1966—),女,汉族,广西南宁人,本科,广西物资学校教师高级讲师,研究方向:市场营销、职业教育。
