摘要
大学处于学生步入社会的前期阶段,大学生心理难免会出现波动,加上现在人才竞争激烈,加重了大学生心理负担,导致高校心理健康教育备受重视,成为解决大学生心理问题的关键措施。想要切实发挥心理健康教育课程在大学生身上的作用,就需要好的教学手段介入,其中体验式教学法显现出了越来越大的教学优势。本文我们就针对体验式教学法在高校大学生心理健康教育课程中的应用进行探讨,希望能给相关教师带去一定教学帮助。
出处
《知识经济》
2020年第13期141-141,180,共2页
Knowledge Economy
基金
2017年度新疆工程学院科研基金项目(项目编号:2017xgy281910)。
